Campos tecnológicos y diversidad cultural

Se analizará los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como factor de cambio cultural de ahí que se promueva el reconocimiento de los consentimientos técnicos tradiciones y la interrelación de adecuación de las diversas gracias al que a su vez repercutan en el cambio técnico en la configuración de nuevos procesos técnicos. Se pone en práctica un conjunto de técnicas comunes a un campo tecnológico y a las técnicas que lo han enriquecido es decir la reproducción de aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propósitos Y en contextos diferentes se busca analizar la creación difusión e interpretación de diferentes clases de técnicas y el papel que tienen los insumos en un contexto y tiempo determinado. Mediante del análisis sistemático de las creaciones técnicas se propone el estudio del papel que ha jugado la innovación el uso de herramientas y máquinas los insumos y la cada vez mayor complejidad función de procesos y sistemas técnicos de la configuración de campos tecnológicos.

Propósitos generales:

A.    Reconocer la influencia saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.

B.    Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en los campos tecnológicos y sus transformaciones a través del tiempo.

C.   Tomar en cuenta las diversas aportaciones de diversos grupos sociales en la mejora de procesos y productos.

Aprendizajes esperados generales:

A.    Identificar las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y la emplea para desarrollar procesos de innovación.

B.    Proponen Las mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.

C.   Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo al contexto social cultural.

Conceptos relacionados:

A.    Cambio técnico.

B.    Construcción social.

C.    Sistema técnico.

D.    Trayectorias técnicas.

E.     Generaciones tecnológicas.

F.     Campos tecnológicos.

G.    Conocimientos tradicionales.

H.    Desarrollo técnico.

I.     Control social de procesos técnicos.

J.     Resolución de problemas.

K.    Proyecto técnico.

L.     Diversidad cultural.

M.   Procesos productivos.

Temas y subtemas:

·         La construcción social de los sistemas técnicos

A.    Los sistemas técnicos como producto cultural

B.    La comunicación virtual como una construcción social y sus aplicaciones en las formas de vida y las costumbres

C.   Las comunidades de aprendizaje a través del Internet

·         Las generaciones tecnológicas y la configuración de campos tecnológicos

A.    Las generaciones tecnológicas como producto de los ciclos de la innovación técnica: Los productos y los procesos como punto de partida para la innovación.

B.    La incorporación de la informática en las actividades productivas: El procesamiento, almacenamiento y uso de la información en los diferentes campos tecnológicos.

C.   Las generaciones en la informática: antecedentes, cambio técnico e innovación.

Cambio técnico y social

 

    En este bloque se pretende analizar las motivaciones económicas, sociales y culturales que llevan a la adopción y operación de determinados sistemas técnicos así como la elección de sus componentes. El tratamiento de los temas permite identificar la influencia de los factores contextuales en las creaciones técnicas y analizar como las técnicas constituyen la respuesta a las necesidades  apremiantes de un contexto y tiempo determinando, también se propone analizar la operación de las herramientas y maquinas en correspondencia con sus funciones y materiales sobre los que actúa, su cambio técnico y la delegación de funciones ,así como la variación en las operaciones la organización de los procesos de trabajo y su influencia en las transformaciones culturales.

El trabajo con los demás temas de este bloque considera tanto el análisis medio-fin como el análisis sistemático y objetos y procesos técnicos con la intención con la intención de comprender las características contextuales que incluyen en el cambio técnico se consideran los antecedentes y consecuentes así como sus posibles mejoras de modo que la delegación de funciones se elabore con una perspectiva técnica y social.

Así mismo se analiza con profundidad la delegación de funciones en diversos grados de complejidad atreves de la exposición de diversos ejemplos para mejorar su compresión .

 

 

Propósitos:

A) Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.

B) Valorar la influencia y aspectos socio culturales ,que favorecen la creación de nuevas técnicas.

C) Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo a diversos contextos locales, regionales y nacionales.

D) Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.

Aprendizajes esperados:

A)     Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.

B)      Reconoce las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

C)      Examinar las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.

D)     Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.

E)      Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

 

 

 

Historia del celular,la radio y la televisión

Historia del teléfono celular 

El teléfono celular se remonta a los inicios de la Segunda Guerra Mundial, donde ya se veía que era necesaria la comunicación a distancia, es por eso que la compañía Motorola creó un equipo llamado Handie Talkie H12-16, que es un equipo que permite el contacto con las tropas vía ondas de radio que en ese tiempo no superaban más de 600 Khz. 

Fue sólo cuestión de tiempo para que las dos tecnologías de Tesla y Marconi se unieran y dieran a la luz la comunicación mediante radio-teléfonos: Martín Cooper, pionero y considerado como el padre de la telefonía celular, fabricó el primer radio teléfono entre 1970 y 1973, en Estados Unidos, y en 1979 aparecieron los primeros sistemas a la venta en Tokio (Japón), fabricados por la Compañía NTT. Los países europeos no se quedaron atrás y en 1981 se introdujo en Escandinava un sistema similar a AMPS (Advanced Mobile Phone System). 

En 1985 se comenzaron a perfeccionar y amoldar las características de este nuevo sistema revolucionario ya que permitía comunicarse a distancia. Fue así que en los años 1980 se llegó a crear un equipo que ocupaba recursos similares a los Handie Talkie pero que iba destinado a personas que por lo general eran grandes empresarios y debían estar comunicados, es ahí donde se crea el teléfono móvil y marca un hito en la historia de los componentes inalámbricos ya que con este equipo podría hablar a cualquier hora y en cualquier lugar. 

Historia de la radio

La radio es un medio de comunicación que se caracteriza por su profundo impacto social y por su variedad de lenguaje. Es el medio de lo invisible, ya que el oyente no cuenta con el apoyo visual para comprender el mensaje, por lo que hay que buscar la imagen sonora, la creación de evocaciones en la mente del que escucha.

Historia de la televisión

Televisión, por otro lado, es también un medio de comunicación de masas, que transmite  información por medio de la imagen y del sonido, pero que no puede simultanearse tan fácilmente con otras ocupaciones. Su aspecto más positivo es que nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se produce como si estuviéramos presentes y nos acerca a la cultura y ambientes más remotos, abriendo de este modo la puerta hacia la universalidad y el cosmopolitismo.